[歡樂惡搞]無題

還有更扯的
我之前在負責辦給大學生的講座時 借用場地給我們使用的大姐姐在旁邊辦公
然後她忽然把門口接待的我們叫過去問她要怎麼從GoogleDrive把一張圖片下載下來
然後我人坐下對著圖檔右鍵下載 島民以為這樣就結束了嗎
圖片下載到一個文件夾裡 她說這是她的雲端 她想把圖片拉去隨身碟但沒法直接拉
我教她把圖片先拉去桌面 再從桌面拉去隨身碟
然後她誇我好厲害...

這跟現在電鍋煮白飯一樣
還是有人不會
不會也沒什麼問題

我看過轉噗是說有一個日本漫畫家出道到連載
都是用手機繪圖的
完全沒用過電腦

>>1765032
雖然只是掏米-->洗米-->加水-->丟到電鍋裡面按按鈕
但是要煮的好吃就是一個學問了

前任事務小姐，一邊用試算表KEY出勤表
一邊手持計算機人工加總出勤時數

從那時候開始我懷疑起自己學的計算機概論到底是多專業的課程...

>一堆年輕人不會用電腦
日本的狀況不知道
台灣的話，因為死大學生要打OLG和報告
所以通常都會備一台吧?(自身經驗

不過每次聽到有人大學畢業
卻不會開最基礎的word或ppt
都不免懷疑這人大學時到底雷了多少同學才畢業的...

因為你們是肥宅才會把電腦用的理所當然
那堆潮趴才不用這種東西

等等...
所以個人電腦這東西是屬於現在30歲人才會用的玩意嗎?

45歲以上的老年人不太懂?
15歲以下的年輕人不想用?

要從事生產力作業怎麼可能不懂電腦?
iPad Pro都不敢說完全取代筆電了
光只有觸控螢幕完全沒效率

手機和平板只是玩具啦
拿來當生產力工具是自找麻煩

我是電腦跟手機雙棲，而且是跨螢幕重度使用者，房間的電腦本身就有三個螢幕，還有一台液晶電視多媒體使用，手機畫面也可以直接無線投影到電視上。

不過自從智慧型手機效能強到一個程度之後，的確越來越多人只需要手機而不需要電腦了。

不是每個人都會玩3A遊戲，過去的OLG現在都移植到手機遊戲上，所以現代人手機越買越貴，這些人大多都是需要一台效能夠強的手機來解決生活所有問題。

收發電子郵件、瀏覽網頁、使用社群網站、網路購物、看youtube、玩玩簡單遊戲，用手機就夠了。

還有就是台灣以外的國家大學生其實不多，要用到電腦的作業也只需要交電子檔就好，所以日本多數學生其實不需要用到電腦就能做作業。

雖然能理解
不過去找要用電腦的工作 被當雷包也不意外就是

>>1765043
可是產白牛奶時滿好用的

這是無可奈何的事
以前電腦在我們國中高中時就是玩具
只是它剛好可以用來工作
現在國中高中一隻手機就能玩樂
可是很不幸幾乎手機不能拿來工作

>>1765036
個人比較好奇你們計算機概論是甚麼內容...

不打PC遊戲的話,15歲以下都是用手機平板,不會用電腦很正常

不是每個小孩都會打LOL跟其他OLG,我親戚家的小孩上國中了,還沒有自己的電腦,都是用平板手機

等等,是我把科技業想得太高端了嗎?連電腦都沒摸過也能進?

>>1765051
在你面前的這台個人電腦，他是一台能多功能運算複雜程式的...

計算機

從到大學到出社會 完全不會用電腦的人很少
倒是看過很多停在初學者等級的
例如:
只會開word和打字 但是排版調字體那些都一概不會
上網用yahoo跟bing搜尋 知道google但不會用google
明明常看youtube的影片 但是你講youtube他不知道那是什麼
除了會插USB介面的東西以外 其他種類的都不會插
而且只會插主機前面的孔 連後面有沒有孔都不知道...

還曾經遇過 很多人說他是遊戲宅王 玩過很多遊戲
結果連STEAM都沒聽過 而且他也只玩過CSO LOL 楓之谷

>>1765034
聽說煮米前裝的水倒一點洗碗精(界面活性劑)
能讓米飯粒粒分明是真的嗎？

>>1765064
蛤?

>>1765064
你是不是把沙拉油看成沙拉脫?

>>1765046
>台灣以外的國家大學生其實不多
真的?難怪台灣的人才總是生產過剩(就算排除掉混學歷的也是過剩),變成低階的工作沒人做
與學歷相符的工作又沒那麼多職缺
連政府都努力在把人才趕出國,然而學校英文又教得不怎麼樣 充滿矛盾

>>1765034
我每次煮米都會煮成稀飯...

>>1765067
或許台灣大學生多唯一的好處就是電腦普及吧
不過沒到會寫程式又不會有什麼真的生產力...

這樣我現在去日本應徵科技業會入取嗎?
跟他說我會重灌

>>1765074
你能跟日本人溝通比較重要

>>1765062
為什麼台灣資工研要考智障計概

歷經過Dos年代的比較能理解電腦原理
現在小學生連打電動都是用手機平板
我看會用電腦在未來會變成少數人的特技

茲拉丸不必負責嗎

>>1765051
我以前的計算機概論,老師上課一直在講他當年從大學到研究所的電腦多爛

沒人想提這個人翻譯理解錯誤嗎?
>「電腦對普通的國中、高中生而言沒什麼必要了」
斷章取義。從國高中就投入程式設計或影像音樂創作的人來說沒什麼說服力
我覺得相當重要的是對隨處可見的普通人來說他們找不出使用(電腦)的理由

>「還要從滑鼠的握法、雙擊左鍵開始教起，然後告訴他藍色的W可以寫文章，綠色的X可以幹嘛……真的很想說不懂電腦就別來科技業」
看漢字說故事。實際在現場貼身從滑鼠的握法、雙擊左鍵的方法，這藍色W是寫文章用的軟體，而這綠色的X則是...開始教起，而也有新人拼命努力(學習)，因此也不能一概說「不懂電腦就不要來IT產業」啦，但...苦喔

>「4位新人當中，2個人在學校用過Office，1個因為父母有在用所以大概了解，最後1個則是在量販店的電腦區看過而已」
看漢字說故事。事實比小說還(略)實際上確實有許多(這種人)。以之前看過來說，某公司今年採用的四個新人之中
·兩個在學校碰過Office
·一個因為父母有在用所以家裡有一台
·最後一個知道家電量販店裡有電腦區
>>1765074
錄取

>>1765104
自己掌個嘴
>·一個因為父母有在用所以家裡有一台
·一個因為父母有在用所以知道家裡有一台

>>1765051
難道計概不都會考word、excel跟ppt嗎

word很多快捷鍵很好用 不過因該資訊科商科會學

>>1765118
不會
怎麼可能，你以為計概是什麼東西。

>>1765118
我們這邊主要是教matlab、ubuntu和html5啦
考word是考心酸的嗎

>>1765064
這個聽說感覺起來比去拔獅子鬃毛還要猛

>>1765118
那算商軟吧

拜託
現在一堆豬頭
以為遊戲是從"商城"直接誕生的
不是經過電腦做出來的


就像以為
A漫是不知道從哪裡出現來汙染人類的
(會畫的都不是人類)
洗腦自己就是有多純潔的心智催眠者

>>1765051
電腦結構、組成、歷史(從真空管到電晶體)
網路結構、歷史(乙太網路、連接IP之類的)

>>1765118
我學的時候是高中的資料處理科

>>1765118
我大學的計算計概論是考選擇題
答題是用鉛筆滾出來的

>>1765033
他手指沒問題吧

>>1765036
你真的懂計概是什麼嗎？

>>1765129
以前還是學生時真的考過WORD
然後班上死一大片沒一個用

>>1765071
水放太多了吧

>>1765157
有學校計概是教word/excel之類的

不過也有學校是教真空管運作原理
B語言
然後上完再講這些東西太老了

不會用電腦算什麼
我現在公司的部門經理表示
"我面試過很多大學生連26個英文字母都沒辦法全寫出來"

>真的很想說不懂電腦就別來科技業
人家明明是認為不能這麼說

看不懂還硬要翻
然後亂曲解別人的意思
最近這種才是越來越多了

>>1765137
這是比較正常的計概

>>1765118
這三洨?

>>1765131
>>1765066
>>1765065
他只說要粒粒分明沒說要吃啊

大學計概和高中職計概是完全不同的存在，但名字都叫計算機概論
以前大學在資工讀的課程內容就如No.1765137所言
後來聽聞表妹的綜合高中也有上計概，好奇借了課本來看看...
內容其實比較像基礎文書、影像軟體操作教學，電腦構造和歷史草草帶過

>>1765071
一杯米1.2杯水，盡量不要超過
事前米有泡過水的話，頂多1:1就好

內鍋放下去之前把外面的水擦乾，最後別忘了確認燈號<---有沒有按鈕下去

>>1765202
新米和老米還有差，新米大概1:1就夠了

>>1765201
我高中時的計概是學寫簡單的程式語言一類的就是
課本超厚，但一周也才一節課也不曉得是想幹麻（而且只有高一有

>>1765071
除了上面說的1.2，1.1以外，另一個方法是看高度
基本上米浸過膨脹以後，水位比米高0.5±0.2公分(多實驗幾次，個人喜好不同可以調)

>>1765118
你的計概好像不太一樣

>>1765084
你是說那個開機還要放5.5磁碟片的年代？
還是說那個要排隊插打洞卡的年代？

>>1765278
我都是固定1:1在煮
除非用的米太差 不然都沒啥問題
看水位高度會有個問題就是
電鍋(內鍋平底)跟電子鍋(內鍋圓底)混用或是突然有換時
很難抓到對的水位
我是都用電鍋煮後來洗鍋子時因為米冷掉黏在鍋子上很煩
養成煮之前先拿刷子在內鍋刷一層沙拉油的習慣

在日本念大學的島民一隻
雖然是舊帝大的大學
但可能念的是文科的關係 不會用電腦的同學還是超多
學校課程的小報告大概有五六成以上的日本人是交手寫筆記本
留學生幾乎都電腦打
期末大報告才會有比較多人交電子檔
不過大概還是三成的日本人說不會電腦或說家裡沒電腦而用手寫

然後大一的時候曾經被比較熟的日本同學找去幫忙用電腦
他願意幫我校正日文作為交換
到現在還忘不了把數據輸入excel以後
對著電腦驚嘆說「原來電腦會直接畫折線圖」的情景

>>1765118
這是掛名計概的電腦課吧

>>1765118
我高一計概在教怎麼算2進位、河內塔、網路的原理規範

>>1765340
當然除此之外要素也很多
日本個人電腦價位高，同規格台灣搞到好兩三萬，日本可以到五六萬台幣，十萬以上的也不少

接著還有環境。除了占空間以外，日本在許多方面的方便性反而扼殺了電腦的普及。
舉些日常休閒娛樂，SNS等媒體因無線網路普及得早，從十幾年前手機就搶了一大半的餅
而遊戲來說，日本自家開發的遊戲機多，大多公司也都以遊戲機為前提做開發，電腦遊戲相當少
在網路遊戲普及之前電腦遊戲主流是單人，不像家機從早期就有雙人~八人模式，話題性較低，而歐美遊戲又因為日本人的鳥英文更沒市場
此外，手機電玩一直都被視為潮流(至少在學生之間)，而電腦則是「哇，你有/會電腦，好強喔!」一句話說了就結束

最後，你也知道日本人把形式看得很重。特別是前個世代容易認為作業用打字是偷懶，交這樣的東西沒敬意，不用手寫是記不住的...等等
現在也還有一堆公司前輩上司會刁新人用拍照錄音而不做筆記，雖然這也包含著日本人爬到上位就想欺負下位的習性

>>1765129
這個也跟計概一點關係都沒有

过去日本在现代化生活方式上一直是引领世界潮流的
现在某些领域引领不动了，但仍然能保持独立性
如果以后独立性无法保持，就回归世界主流习惯
不过是从引领变为被引领

其實這應該跟日本的就業型態有關
他們不像台灣現在幾乎都要大學畢業才出社會
在日本不少都是高中畢業就直接進公司然後進了公司才學公司要的東西
所以完全沒相關經驗在那邊不少見
但是完全不懂電腦還選科技業很扯就是了
像阿歐巴雖然不懂3D不過至少會畫圖還沾的上邊

>>1765395
教得很雜啊，歷史之類的大家回家自己看書
不然還有練打字說這樣寫程式會比較快、進位制的換算等等
考試考用matlab算積分什麼的，可能比較沒那麼傳統吧

我以前學的計概也是怪怪的
我們計概上兩學期
第一學期前半段是教些計算機原理、歷史
2進位10進位互換之類的
還有一些1位元組有多少位元 GB MB kb之類的換算....
前中考完後開始教EXCEL的函數 做點數值分析之類的
第二學期前半段教FORTRAN 後半段教matlab
教授是說我們不是資工系 與其講課本裡的電腦知識與運作方式
系上更偏向教以後換用到工具 像EXCEL或matlab

>>1765201
所以為什麼那低等的知識
卻會在考研時要考

>>1765071
內鍋水太多，以上
請愛用大同電鍋，電子鍋真心難搞
大同電鍋真的是神器....

>>1765434
電子鍋煮出來的飯才好吃,你要決鬥嗎!

突然想感謝我那小5的班導 雖然說他是個會因為掃地時間
我不掃地跑到圖書館看書就一記掃堂腿招呼我 離題了..
那名班導感覺上算家境富裕的人(民國88年)
校慶中把家裡兩台386電腦搬到教室給大家玩一些簡單的小遊戲 讓我了解到 什麼是5.5軟碟跟倚天輸入
(不要問我會不會)

>>1765465
所以你會不會?

>>1765495
不要叫我問你為什麼要問他會不會

人家日本年輕人的用哀鳳系列

>>1765118
word、excel、ppt需要教?這不是自己摸一摸就會的東西嗎?
高職就已經在學Adobe了，到了大學則是在學AutoCAD、3DMax、Maya了。

>>1765118
計算機概論跟計算機應用是不一樣的
以前計概就是學一些網路、硬體跟河內塔之類的東西
計算機應用才是商軟的活用（Word,Excel,PowerPoint等）

非資工系
但系上的計概課除了教歷史、進位之外
還有完整的C++教學

沒有人計概也是學C++嗎(ˊДˋ)!?

>高職就已經在學Adobe了，到了大學則是在學AutoCAD、3DMax、Maya了
這些也都是自己摸一摸就會的東西
套裝軟體都是這樣
熟不熟練和進階技巧才是重點

教office是因為常用+相對簡單

>>1766347
那是現在網路普及，很多問題google一下就能找到答案，早期這些專業軟體都是英文介面以及專業名詞及指令，沒有教材是很難學會的。
在高職及大學除了基本操作，就是在磨熟練度以及進階技巧。