[女性角色]視同學為狗　女童自封女王搞霸凌

以前教職人員管教力比較強，現在狀況跟以前不太能比
但要說霸凌還是有，只是狀況大多都只到"不跟你好"這種等級而已吧

以前的老師比較強
當年可是父母會老師和警察當神看的年代

父母都怕老師了，孩子當然多半也不敢違抗
所以幾乎很少有開版新聞這種霸凌事件

退一百步，就算有，那些霸凌者跟現在那些白癡不一樣
也是懂得裝表面、暗著來的手法也很高明的高手高手高高手

簡單說，熊孩子不打，上房揭瓦

>以前教職人員管教力比較強
與其說管教力強，不如說是當時風氣打罵為理所當然之事
以前 : 學校老師打，回去再被父母打
現在 : 老師敢動手，就先準備吃傳票
即使官司告訴不見得每次都會成立，但跑法院過程不但是精神耗損，別人也會在背後議論
久了後為了不想自找麻煩，老師也變的能不管事就不管...
但卻產生學生耍屁沒人管的惡性循環...

反正現在學生不能罰也不能打
那就讓家長跟家長自己去吵就好了

>以前教職人員管教力比較強
不，教育這東西隨著時代進步會越來越進步，所以照理來說應該是現代的教師管教能力會較強才對，只不過一些相關法令跟著發達加上學生權力過度高漲才會看起來沒啥管教能力
>No.816974
記得從10年前那時教師只要有些做法光主觀上有爭議，國高中生都可以投訴到部長信箱，教育部就會派人打電話來關心

不錯啊 現在不用再管屁孩間的事
總比管得要死要活畢業時還被噁心
做個空氣教師看這群死屁孩會鬧到什麼程度也是一種樂趣
不過表面勸戒還是要做喔wwwww

畢業的時候訓導處主任跟那幾個特別有名的導師
似乎都會一起臨時有事不克前來呢

每次下午下課時都有機會聽到桌椅齊飛跟各種方言+外語髒話
一整群的人拖人去廁所，然後穿襯衫打領帶的都沒聽到

家庭沒背景又比較沒那麼衝的回兩句話會被三邊都打成狗
(同年齡的打完換穿襯衫的打，兩邊打完換家裡打)
報警的話就是兩邊都先打五十大板，然後那個報警的轉(退)學處分
打人的記三支大過

七年級生出頭的過往實錄

聽過三、四年級的更精彩，每天就是在族群混戰

現在孩子不准打不准罵.又不想像美國屁孩那樣鬧
想要像美國那樣自由學習.又不想像美國那樣平均常識低落
既然做了選擇 又不想面對選擇後果 自以為船到橋頭自然直

台灣正在面臨作了這個決策 所帶來的代價

7年級生路過
以前我們老師倒是該打就打
該關心的絕對不會漏掉
畢業典禮的時候同學準備好家絲等人來尋仇
訓導主任倒是空手準備應戰

但是最後啥事都沒有

>No.817029
所以教師的管教能力是哪裡強?
可不可以說些實際的效力和方法阿
不能打不能罵連處罰都要再三斟酌
只能說些做人道理對學生耳提面命
學生愛聽不聽
愛的教育? 正向管教?
現在會聽的就會聽 不聽的就真的是放著爛
老師也沒心力當每個學生的保母
學生和家長也不會感謝你啦

>816974
>與其說管教力強，不如說是當時風氣打罵為理所當然之事
我還記得我小學的時候
家裡把我送到安親班
老爸當著我的面對老師說"如果不乖盡管打"

> No.817035
平行世界嗎你?
七年級生是導師敢揍人的最後一代，80前半藤條80後半藤條膠管混合雙打90前半膠管無双試過沒?
90年後半怪獸家長開始抬頭，愛的教育無限上修，讚美同時期李遠哲的無腦教改讓該當代老師書跟學生都教不起來
打人還等上法院?上新聞直接毀人生

還有40、50年代(三、四年級)族群混戰個屁
解嚴前敢打架馬上進警局報到，當時身上有案底可不像現在還有什麼"給更生人機會"，沒路子直接人生重來機會說不定大些

>No.817044
那個時候就是一股幹到爆的觀感...

然後"現今"父母看到學校相關新聞還會對你說 : 夭壽，如果當時老師對你這樣，我鐵定衝去跟他拼命
我 : 明明當時妳就是跟老師一起動手還理所當然的心態
父母 : 哪~~有~~啊?我始終很開明的好嗎?反正一定會幫你
我 : (算了，馬後砲誰都會)

果然人一上了年紀(>60)，就會忘了20多年前自己當時那令人反胃的嘴臉(不管是真的忘記還是"選擇性"遺忘)


但某方面來說，自己小時有些耍屁行為確實需要被外力壓制
只是取捨上相當不易，全看執教鞭者的智商

>>No.817044
如果不乖盡管打+1

>>No.817049
3年級是不清楚 但4 5年級打架是有史料記載的 還是在天龍國
http://mypaper.pchome.com.tw/kuan0416/post/1310531182
裡面事件開端1971年(民國60年)往前推 當事者剛好4字中到尾
後來5年級打得更凶wwwww

>No.817049
8年級初段的舉手
我這一代老師凶狠著
印象最深的一次是用椅子木板條抽
抽到木板斷掉
斷掉那一部分飛出去把燈管打算兩條

不過當時班上同學也是各個抖M
老師會叫我們自己反省錯的這題是不是該錯的
你認為要被抽幾下=A=
全班最高分(沒滿分)也自願被抽個三下.....

不過老實說
以前打那麼兇
嚴重的霸凌還是一堆
到底是有沒有用都搞不清楚,體罰能管的只有好學生和孬種學生吧

>No.817049
>平行世界嗎你?

80年代:塑膠管+藤條+呼巴掌+抓人頭髮拖去教職員室
90年代:各種體罰+人身攻擊+木板條除了臉之外都打
膠管?那種打小學生才用的，到國中之後最愛的是熱熔膠
條，打下去又有重量感又有鞭下去時貼緊皮膚的傷害，
還有特別訂製的大型籐條，卡蹭肖落去，多少男兒淚因此潰堤

8、90年代網路不普及記者沒得抄新聞
想上新聞版面事情要鬧得有點規模才叫的動記者
那時候每天佔據新聞版面的是白X燕、劉宅、拉法葉
還有稍微熱過一段時間的千島湖

警察?警察如果想管到校園鬥毆事件就好笑了
被警察抓到才不需要法律來判甚麼
抓到館子先揍一頓，然後隔天通知家長領回

應該以暴制暴
屁孩早點接受制裁才不會長大害人

要搞到老師得用體罰的，本身就有不受教的問題吧？

以前有體罰但罷凌跟壞學生有少過嗎?
一直在想當年被打跟狗一樣好棒棒，有沒有這麼賤啊

>No.817104
很簡單啊，被打的又不是我
白癡才會做到被學校發現的程度w

>>No.816960
>>怎覺得這種霸凌事件好像只會在小說、漫畫及電影等虛構作品出現似的‧‧‧

這很明顯就是漫畫跟日韓劇看太多才會搞出來的霸凌手法啊wwwwwwwwwww

處罰本來就在拉拔能救的阿
上層學生本來就不必老師操心
最底層垃圾本來老師就救不起來
那中間搖擺不定的學生呢
就靠這種方式來阻止他墮落下去啊
上面說處罰只能管乖的跟孬的
還有說處罰還是有壞學生的
那沒處罰不就連乖的跟孬的都管不了了
沒處罰壞學生不就更多了
正常人都怕麻煩事 這些搖擺不定的也會看臉色
知道自己沒做好就會碰到麻煩 自然不敢太隨便阿

我不覺得我分數比上次少了一分兩分，少一分打一下叫做不受教……就算認真念書，被打也是家常便飯不是嗎？

有些人就是牠媽賤民阿 不被打就學不乖
那種不怕打的用說的會有用嗎 有用還需要打嗎?
說什麼支持打人是奴性wwww 身為台灣人天生就是奴性啦

改天看到這必取被流浪狗給上了我也不意外

>No.817110
講這種風涼話一定是沒見過只會打不會教的狗屎糞教師w
寫錯字?打阿
沒帶東西?打阿
穿錯衣服?打阿
慢進教室?打阿
功課寫不完?打阿
被同學欺負?打阿
幹你娘台灣該改革的根本不是什麼體不體罰
是幹他媽整個教育體系包括學生家長教師在內全都要產掉重蓋拉幹

趕羚羊以前多扯
明明沒做啥事也全班帶出去打
更別說差一分打一下根本家常便飯是有個屁用?

不是說不能打,但就是有老師拿了鞭子就以為是神
管他的什麼合理性,什麼糖果與鞭子,先打再說

>No.817114
明顯是老師的錯，要混為一談嗎？

的確有人用打的可以教會(一些守秩序之類的東西)
也的確有人怎麼樣都沒用(通常是家庭教育首先失調)
如果能夠整個砍掉重練當然很好，蠢就蠢在家庭首先失調又拔掉了老師可以輔助的手段
(這不是最好，但至少在某些案例中是個方法)

我覺得荀子贏了.....

>>一定是沒見過只會打不會教的狗屎糞教師w
以前真的是一點芝麻小事就又打又兇又罰
雖然說現在的教育方式已經不准隨便動用權威了
但是像原PO所說的這種品行墮落到這種地步
你說是不是應該...

> No.817129
標準的一竿子打翻一船人的典範
因為有爛教師會亂打人就不可以存在處罰制度
那開車會出車禍大家都不可以開車囉www
因噎廢食就是指你這種人ww
另外處罰也不見得只有打啦
罰寫罰站舉雙手跑步這些也都能算
現在就是連這些手段怪物家長也會靠腰
罰站不能站太久 不然靠腰我小孩好累
罰抄也要控制 不然靠腰我小朋友寫這沒意義的東西幹啥
跑步 ㄟㄟ 我小孩這樣很可憐 老師你不要這樣
阿阿 還有罵他也要斟酌口氣和用語
不然我小朋友玻璃心要碎滿地囉

以前確實有遇過不會教+會處罰人的老師

不過也不能說不會教，因為學長姐們都說他是超強證照老師，但我個人真的覺得他不太會教

只記得他教我證照課時，第一次抽考我全班考最爛，他把我抓到台上在全班面前狠罵，最後叫我做人體拱橋做到下課，由於那感覺實在太姬芭了，從那天起就決定一定要考到證照婊他，結果考照那天，知道我通過當天在我面前就溫和的像什麼一樣，每次看到他都超爽的

不過回頭想起來，不管是英文的證照、還是電腦的證照，這些老師雖然體罰不用錢(英文的更扯，除了罰寫外三不五時用怪腔怪調羞辱你)但功效其實還滿有用的，每個有關於證照的課程都是因為對這些老師的不爽而拿到的，等到上大學後想要一個人去拼一些其他證照時，很多時候都沒有像當年那麼有用

好啦，我知道我奴性很強www

http://pnn.pts.org.tw/main/2016/01/05/【説教】一位媽媽的堅持-協助孩子認錯，也修正學/

這種要怎麼看阿？

是該因材施教
別以為所有的人都是可以用愛的教育下去教
有些劣根性重的，打就對了
總之就是要讓這種人有「自己並非隨時都是對的」的想法

是說熱熔膠這種工具太弱了，只要被打的時候手往前移動一點
你就會看見熱熔膠繞過手腕，然後老師就......