[綜合]深度討論 無名 ID:ktB7AZL6 2019/10/07(一) 21:39:58.082 No.16229251 評分:0, 年:0, 月:0, 週:0, 日:0, [+1 / -1] 最後更新:2019-10-07 07:20:29
教育部一直教改出發點都是希望能讓學生壓力減輕,可是為什麼好像都造成反效果
無題 無名 ID:T7HSR.TU 2019/10/07(一) 21:41:58.927 No.16229270 還不如把放學時間改成3點鐘
無題 無名 ID:LV3Y56fw 2019/10/07(一) 21:42:36.641 No.16229278
無題 無名 ID:PoAJUSvo 2019/10/07(一) 21:42:49.935 No.16229280 可以改成9點上課3點下課ㄇ
然後把學生都趕去社團或是打工或是逛街
無題 無名 ID:BNA5RXuo 2019/10/07(一) 21:43:59.141 No.16229293 無題 無名 ID:LV3Y56fw 2019/10/07(一) 21:45:14.142 No.16229307
無題 無名 ID:BqZ79./6 2019/10/07(一) 21:45:18.687 No.16229310
無題 無名 ID:xW3oORE6 2019/10/07(一) 21:45:50.488 No.16229319 壓力大的其實是老師啦
一群安逸的廢物
改個東西就雞雞歪歪毛一堆
懶得備課牽拖一堆還把學生拉出來
真的是垃圾
無題 無名 ID:1ZTY//lg 2019/10/07(一) 21:47:19.042 No.16229335
>>16229293其實 經費不是問題
問題最大的是
狗屎爛個性...
像是 音樂課 會被借走去考國文
這樣
無題 無名 ID:jz8Vniwk 2019/10/07(一) 21:47:48.351 No.16229337
改成選課的方式不就好了
無題 無名 ID:2YvJupiI 2019/10/07(一) 21:51:44.802 No.16229376
>>16229319校方也是個問題,少子化關係校方上層會在意升學率,也就是家長們最想看的成績
如果升學率不高,金主不會讓孩子在那就讀,也就是說連帶關係,身為第一線的教師就...
無題 無名 ID:4bv2COrI 2019/10/07(一) 21:53:56.709 No.16229391 以前一綱一本
現在一綱多本
反而增加更多課本, 圖利出版商而已
無題 無名 ID:QYJ.BdgU 2019/10/07(一) 21:54:51.470 No.16229398
因為在給壓力的不是學校是家長們
不管你怎麼改他們就是要要求升學率和學生成績
升學率掉下去了家長就會讓小孩去讀別的學校造成惡性循環
校方和學生每次改版都嘛兩邊不是人
無題 無名 ID:hddsy.Us 2019/10/07(一) 21:55:19.094 No.16229400
無題 無名 ID:oPTliwm6 2019/10/07(一) 21:55:31.218 No.16229405 無題 無名 ID:WOt/NEPw 2019/10/07(一) 21:58:14.366 No.16229439
因為真正的問題源,不能動
而文人偉大的空洞幻想,只是山寨外國政策的紙上談兵
所以也不可能實際改善什麼
無題 無名 ID:vjtlN21w 2019/10/07(一) 22:00:58.788 No.16229479
當就業壓力升高時,升學壓力也會跟著升高
所以升學壓力只是就業壓力的前哨戰而已
不解決就業壓力,只用一大堆教改來欺騙人民是沒用的
當每個人都可以考上大學時
人事招考就只會看台清交
其他都糞校
說來你可能不相信,中國韓國的升學壓力都比我們大
無題 無名 ID:D/JLMwDM 2019/10/07(一) 22:05:52.495 No.16229547
希望能讓學生壓力減輕(X)
希望能讓權貴學生壓力減輕(O)
無題 無名 ID:qwDLTItI 2019/10/07(一) 22:06:22.452 No.16229553
>>16229251學生壓力越大就越不想念書
教改課綱範圍越廣 家長就要花更多時間賺錢給孩子補習
自然而然就不會有人在意政府在幹嘛
乖乖投票就好
無題 無名 ID:7vmFxXMg 2019/10/07(一) 22:06:58.653 No.16229562
無題 無名 ID:2EAgGn46 2019/10/07(一) 22:07:17.410 No.16229566
無題 無名 ID:7vmFxXMg 2019/10/07(一) 22:08:01.062 No.16229578 無題 無名 ID:8DDdIOjQ 2019/10/07(一) 22:09:29.484 No.16229594
能賺錢的管道越來越窄 哪可能有正面效果
家長根本不管書讀了有沒有用 而是以後能不?有好工作
無題 無名 ID:KjeqGQl6 2019/10/07(一) 22:10:09.134 No.16229602
>>16229251只要還是大人在控制孩子,不管怎麼做都只會越來越糟
這裡的大人包括老師和家長
只有當大人願意把選擇權還給孩子的時候才有可能變好
無題 無名 ID:EY3iZP1s 2019/10/07(一) 22:11:56.471 No.16229626
>>16229251>教改出發點都是希望能讓學生壓力減輕
聽到什麼有發展性就加入什麼課綱
也不管魚會不會爬樹 就是全部都學就對了
這樣能減輕什麼壓力
無題 無名 ID:6gSS.b/Y 2019/10/07(一) 22:12:40.610 No.16229633
無題 無名 ID:RRiBIrho 2019/10/07(一) 22:15:18.148 No.16229663
那些糞校趕快倒一倒啦
設一堆學店沒意義,學生廢老師也混
無題 無名 ID:lXjNwZQk 2019/10/07(一) 22:21:00.113 No.16229713
>教育部一直教改出發點都是希望能讓學生壓力減輕
因為只是想營造「我們很有心」的假象
其實都是唬爛
你自己想想
教育部的官哪個不是一路考試考上去的??
他們想得出「考試改版」以外的方法嗎
所以不要再說什麼社會歧視黑手跟建築工了
技職體系在教育部眼中
就是放在碗外的香菜,想到的時候加一點
沒想到就放著,無所謂
無題 無名 ID:HLNOnk4E 2019/10/07(一) 22:28:18.975 No.16229788
不比成績比課外的就只是讓貧富間的資源差更明顯而已
有錢人的推甄厚厚一疊
無題 無名 ID:fqwfIRwE 2019/10/07(一) 22:42:59.375 No.16229909